مرکز آموزش مجازی دانش آموزان مرزی

سخنی با خوانندگان عزیز :

باتوجه به اینکه حدود 13 درصد آمار کل دانش آموزان را دانش آموزان مرزی تشکیل می دهد واین آمار بالا توجه بیشتر مسئولین ودست اندرکاران نظام تعلیم وتربیت را می طلبد ، این گونه دانش آموزان دریافتن جایگاه خود ونحوه ی آموزش خود در حالتی بلا تکلیفی قرار دارند چون درابتداء این گونه دانش آموزان بعد ازانجام آزمون هوش به مدارس استثنایی فرستاده می شدند وچون نسبت به دانش آموزان استثنایی درمرتبه بالاتری ازلحاظ هوشی بودند ازنظر درسی ازآنها برتر بودند ،در مرحله بعدی آموزش آنها در یک کلاس ویژه که همه ی دانش آموزان مرزی بودند انجام شد ، درمرحله سوم این گونه دانش آموزان درمدارس عادی مشغول به تحصیل می باشند وبعضی ازاولیاء دانش آموزان از مرزی بودن دانش آموزخود اطلاع داشته وبه دنبال منبع ومکانی خاص جهت دانش آموزان خود می باشند که علا وه برآموزش به فرزند آنها ، چگونگی آموزش ونحوه ی کار کردن اولیاء با فرزندان مرزی خود رابه آنها آموزش دهد ومتاسفانه هم اکنون درکشور ما چنین مکان آموزشی که آموزش دانش آموز مرزی درشیفت مخالف مدرسه انجام دهد وراهنمایی ومشاوره اولیاء را انجام دهد وجود ندارد واین موضوع جای بسی تامل وتاسف رادارد وما درقسمت توصیه ها وپیشنهادات به چند مورد خواهیم پرداخت واین دانش آموزان را می توان به سه زیرمجموعه 1- مرزی پایین 2- مرزی متوسط 3- مرزی بالا تقسیم بندی نمود وبرای هرکدام راهکار آموزشی ، درمانی ، توانبخشی را ارائه نمود.   واین موضوع حتی ذهن وفکر معلمان مقطع ابتدایی که درکلاس خود دانش آموز مرزی دارند نیز صدق می کند که نمی دانند چگونه با این دانش آموزان کار کنند.درمورد این که آیا مسئله مرزی بودن دانش آموز را به اولیاء بگویند یا نه بین مشاوران وروان شناسان اختلاف نظر وجود دارد. به نظر اینجانب باید این موضوع یعنی مرزی بودن دانش آموز به اولیاء گفته شود بهتراست چون در این صورت اولیاء به نحوه بهتری نسبت به آموزش فرزندشان مبادرت می ورزند. اینجانب چون  چندین سال در نظام تعلیم وتربیت مشغول انجام وظیفه می باشم ودر سال های خدمتی خود به موارد زیادی برخورد نمودم که معلمان واولیاء این گونه دانش آموزان در آموزش دانش آموزان مرزی مستاصل مانده بودند ونمی دانستند که به کجا مراجعه کنند ونحوه ی آموزش رابیابند بنابراین بنده تصمیم به نگارش این کتاب نمودم امید است که مورد ستفاده قرار گیرد ونقاط ضعف را به ما یادآوری نمائید تا گام بلندی در جهت آموزش بهتر این گونه دانش آموزان برداریم ومعلمان واولیاء این گونه دانش آموزان را اززیر فشار استرس ونگرانی رها نمائیم.